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(4-5歲)2月課程——樂觀(2)如何培養寶寶的樂觀品質

                                                    樂觀品質能讓寶寶敢于面對困難,對未來充滿執著的信心念,善于調整自己的心態,以積極向上的態度生活,成長為一個能夠感受和獲得幸福的人。         作為家長,我們都希望寶寶能夠積極樂觀,生活幸福。那么能通過那些方法引導和培養幼兒形成積極樂觀的品質呢? ...

(4-5歲)2月課程——樂觀(1)幼兒樂觀教育的重要意義

                                           樂觀是指人們在面臨困難時精神愉快、充滿信心的狀態。對于幼兒來說,與樂觀相關的心理素質包括:能夠依賴想象力和對未來的展望,忍受眼前的不適應;聽得懂和相信大人的勸告,調整自己的需要;在情緒與理智的較量中,能夠較為成功地擺脫情緒的控制;能夠預見事物的未來發展趨勢...

(4-5歲)1月課程——克服恐懼(2)如何幫助幼兒克服恐懼

        表達自己的恐懼可能是幼兒尋求幫助的一種途徑。幼兒的恐懼會擊中父母的敏感地帶并通常會得到父母的安慰。如果幼兒經常出現恐懼的情況,就應該注意幼兒可能有更深層的不安全感,此時,父母需要消除幼兒內心這些不必要的壓力和緊...

(4-5歲)1月課程——克服恐懼(1)理解寶寶的恐懼情緒

       寶寶從很小開始,會對很多事物,很多事情出現不同程度的恐懼心理,那么怎樣才能克服寶寶的這種恐懼心理呢?很多人覺得幼兒的恐懼心理會隨著成長而消退,但是看到四歲孩子竟然還害怕好些東西,不禁覺得莫名其妙。的確,與小學生...

(4-5歲)12月課程——堅持性(2)幼兒堅持性發展的年齡特點

             毅力,即我們常說的毅力是自覺確定目的,并根據目的支配調節自己的行動,克服困難,實現目的的心理活動和能力。具有頑強的毅力是人的一種珍貴的心理品質。在生活中我們也看到,那些具有頑強毅力,堅持性好的人往往更容易取得成功,而那些做事浮躁,缺乏持久性,常常半途而廢的人通常很難取得成功。     ...

(4-5歲)12月課程——堅持性(1)“毅力寶寶”養成計劃

       培養一個有堅持性的寶寶爸爸媽媽必須從寶寶年幼時開始行動,在培養寶寶的耐心和毅力時,家長不可強迫寶寶去完成一件超出其能力范圍之外的事情,也不能一味采用外部獎勵等激勵手段,讓寶寶僅僅為了獲得獎品去完成任務,從而弱化了事情成功本身的內部激勵作用。以下幾點建議和做法可供爸爸媽媽們參考:   ...

(4-5歲)11月課程——想象游戲(2)幾個能發展孩子想象力的游戲

     一、角色扮演游戲     角色扮演游戲是幼兒階段最常見的想象游戲,這個階段的寶貝通常可以將現實生活中的各種物品幻想成為故事的道具。平常的院子可以變成怪獸的魔宮,竹竿可以變成長矛,洋娃娃可以變成幻想世界的公主,而寶寶們則常常是故事的主角,經常演繹各種驚心動魄的劇集。在日常生活中家長可以和寶寶一起玩...

(4-5歲)11月課程——想象游戲(1)解讀孩子的想象游戲

     什么是想象游戲? 3歲以后的孩子語言發展越來越豐富,當孩子開始學會用句子而不是僅用單詞說話,而且他們的記憶力也發展得越來越好的時候,他們的想象力也開始變得越來越豐富。實際上,孩子的幻想大約在他們長到2歲半時即會浮現在他們的腦海之中,而且伴隨著他們進入整個幼年期。實際上在這段時期內,一些孩子會將...

(4-5歲)10月課程——親近老人(2)尊敬老人,讓寶寶從身邊小事做起

       淘淘吃晚飯時,掉了一桌飯粒,爺爺看不過眼,就說了他一句:“吃飯時要注意,你這是在浪費糧食。”爺爺的這句話可惹了大禍,淘淘把碗一推,拒絕繼續再吃。淘淘的吃飯問題,一直是家里的頭等大事,他吃飯時,大家一直是哄著、陪著,生怕他少吃一口。“你看你,沒事兒說這些干嘛?”奶奶白了爺爺一眼,接著轉向淘...

(4-5歲)10月課程——親近老人(1)寶貝這樣學會尊敬老人

       ——媽媽們分享的育兒經   杭州的豫豫:現在我寶寶還小,還不懂得什么是尊敬老人,但是我也會注意引導他,比如平時寶寶打人的時候,我都及時制止,特別是打爺爺奶奶的時候,我就會特別告訴他,這是爺爺、奶奶,是不能打的,以后要乖乖,長大了要孝敬爺爺奶奶……雖然寶寶還聽不懂這些,但經常跟他說,我想...

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